ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល៖ ទស្សនវិស័យពីវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយស្តីពីឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម

ការដាក់ពង្រាយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលការបំប្លែងឌីជីថល ដោយផ្តោតលើ AI ទិន្នន័យធំ និងវប្បធម៌ឌីជីថល គឺជាបញ្ហាសំខាន់ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមន្ត្រីនៃវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម។

ដោយសារការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្លាយជាតម្រូវការបន្ទាន់សម្រាប់ការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយក្នុងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗជាច្រើន ដោយផ្តោតយ៉ាងខ្លាំងលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ទិន្នន័យធំ ជំនាញឌីជីថល និងវប្បធម៌ឌីជីថល។

អ្នកយកព័ត៌មាននៃកាសែតឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មមានបទសម្ភាសន៍ជាមួយនាយករង Le Hai An វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មអំពីការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញជំនាញបំលាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការនៃវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនាពេលកន្លងមក និងទិសដៅនាពេលខាងមុខ។

លោកស្រី Le Hai An នាយករងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយស្តីពីឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មលើការបណ្តុះបណ្តាល។ រូបថត៖ Quoc Chuyen

ការពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលវេទិកាផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការ

- នាពេលកន្លងមក វិទ្យាស្ថានបានអនុវត្តសកម្មភាពអ្វីខ្លះ ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលការបំប្លែងឌីជីថលដល់មន្ត្រីរាជការ និងធុរកិច្ចក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម?

នាយករង Le Hai An៖ នាពេលថ្មីៗនេះ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មបានរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើនសម្រាប់មន្ត្រីរាជការ បុគ្គលិកសាធារណៈ និងធុរកិច្ចក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មលើការប្រែក្លាយឌីជីថល។ ខ្លឹមសារផ្តោតលើការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការងារ ការគ្រប់គ្រងដំណើរការ និងការកសាងដំណើរការលក់ដោយស្វ័យប្រវត្តិនៅលើវេទិកាឌីជីថល។ វិទ្យាស្ថានក៏កំពុងបង្កើតគម្រោងកែលម្អសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់មន្ត្រី និងមន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មរហូតដល់ឆ្នាំ 2030។

ទាក់ទងនឹងគំរូបណ្តុះបណ្តាល វិទ្យាស្ថានអនុវត្តក្នុងពេលដំណាលគ្នាទាំងទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត។ ជាមួយនឹងថ្នាក់ប្រមូលផ្តុំ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងក្នុងទិសដៅបើកចំហ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការពិភាក្សាជាក្រុម និងស្ថានភាពជាក់ស្តែង ជួយសិស្សឱ្យយល់ទ្រឹស្តី ប៉ុន្តែនៅតែជិតស្និទ្ធនឹងការពិត។ វិទ្យាស្ថាន​អនុវត្ត​វិធីសាស្ត្រ​សិក្សា​សកម្ម ដោយ​ផ្តោត​លើ​អ្នក​សិក្សា ការ​បង្កើន​អន្តរកម្ម និង​ការ​ប្រើប្រាស់ ​បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល ។

បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាអ្នកជំនាញ ដោយប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ទំនើបៗដូចជាបទបង្ហាញ វីដេអូ កម្មវិធីអន្តរកម្ម និងផ្តោតលើការពិភាក្សា និងដោះស្រាយស្ថានភាព។ មន្ត្រី ធុរកិច្ច និងមន្ត្រីរាជការជាច្រើនបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះកម្មវិធីនេះ ព្រោះវាមានប្រសិទ្ធភាពទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត ហើយអាចអនុវត្តបានភ្លាមៗក្នុងការងារ។

ផ្តល់អាទិភាពដល់ AI ទិន្នន័យធំ សុវត្ថិភាពព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ឌីជីថល

- ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ តើវិទ្យាស្ថាននឹងផ្តោតសំខាន់លើខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលអ្វីខ្លះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល នៃវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម?

នាយករង Le Hai An៖ ជាដំបូង ត្រូវតែបញ្ជាក់ថា ខ្លឹមសារនៃបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ទិន្នន័យធំ សន្តិសុខព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ឌីជីថល គឺជាខ្លឹមសារសំខាន់ដែលវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយស្តីពីឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មនឹងផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលនាពេលខាងមុខ។

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍របស់បក្ស ក៏ដូចជាភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់វិទ្យាស្ថានបានណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធដល់ក្រុមប្រឹក្សា វិទ្យាសាស្ត្រ និងអង្គភាពមុខងារ ដើម្បីបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាន់ថ្មីសម្រាប់រយៈពេលពីឆ្នាំ ២០២៥ ដល់ឆ្នាំ ២០៣០។

ទាក់ទងនឹងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត វិទ្យាស្ថាននឹងផ្តោតលើការបង្កើនសមត្ថភាពដើម្បីទាញយកបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្កើត និងអនុវត្តគោលនយោបាយស្តីពីឧស្សាហកម្ម ថាមពល និងពាណិជ្ជកម្ម។ ទាក់ទងនឹងទិន្នន័យធំ វានឹងផ្តោតលើការបង្កើនការកេងប្រវ័ញ្ច និងការវិភាគទិន្នន័យធំក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ជាពិសេសក្នុងការព្យាករណ៍ការផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការ និងការវិភាគទីផ្សារ។ ទាក់ទងនឹងសន្តិសុខព័ត៌មាន វានឹងផ្តោតលើប្រធានបទស្តីពីការគ្រប់គ្រងហានិភ័យ សុវត្ថិភាពបណ្តាញ សន្តិសុខទិន្នន័យសាធារណៈ និងការអនុលោមតាមច្បាប់ស្តីពីការការពារព័ត៌មាននៅក្នុងទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ បង្កើនស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់មន្ត្រីរាជការក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

ទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ឌីជីថល យើងនឹងផ្តោតលើការកសាងកម្មវិធីលើសមត្ថភាពសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសរដ្ឋបាលអេឡិចត្រូនិក អាកប្បកិរិយាស្តង់ដារក្នុងអ៊ីនធឺណែត ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ និងការបង្កើតការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។ ជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសទាំងនេះ វិទ្យាស្ថានសង្ឃឹមថានឹងបង្កើតកម្មវិធីដែលបំពេញសមត្ថភាពមន្ត្រីរាជការ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ការលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការកសាងប្រព័ន្ធអេកូបណ្តុះបណ្តាលការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលប្រកបដោយនិរន្តរភាព

- តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជាកត្តាគន្លឹះក្នុង ការបង្កើននិរន្តរភាពក្នុង ការបណ្តុះបណ្តាលការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ហើយតើវិទ្យាស្ថានស្នើអ្វីខ្លះដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ?

នាយករង Le Hai An៖ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជាដំណើរការអន្តរកម្មសិក្សា និងឆ្លងវិស័យ ដែលទាមទារឱ្យមានកិច្ចសហការយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងសហគ្រាសរដ្ឋ ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងអាជីវកម្ម។ ដូច្នេះ វិទ្យាស្ថានកំណត់ថានេះជាកត្តាសំខាន់មួយដើម្បីធានានិរន្តរភាព ក៏ដូចជាភាពស៊ីជម្រៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍។

វិទ្យាស្ថាននឹងផ្តល់អាទិភាពដល់ការសម្របសម្រួលរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងការអប់រំ។ វិទ្យាស្ថានស្នើឱ្យបង្កើតបណ្តាញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាផ្លូវការរវាងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលក្នុង និងក្រៅក្រសួងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ដើម្បីចែករំលែកសម្ភារៈសិក្សា បទពិសោធន៍ សាស្ត្រាចារ្យ និងទិន្នន័យស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ដោយសារតែការបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសលើការបំប្លែងឌីជីថល ទាមទារឱ្យមានភាពស៊ីជម្រៅ និងការអនុវត្តខ្ពស់ វាក៏ចាំបាច់ផងដែរក្នុងការឈានទៅរកយន្តការនៃទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ និរន្តរភាព និងទៀងទាត់។

ជាពិសេស ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មមាតិកាកម្មវិធី ធ្វើស្តង់ដារប្រធានបទលើជំនាញឌីជីថល ការគិតបែបឌីជីថល និងការគ្រប់គ្រងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដើម្បីបង្រួបបង្រួមក្របខ័ណ្ឌសមត្ថភាពសម្រាប់បុគ្គលិក។ វិទ្យាស្ថានក៏សូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យរៀបចំវេទិកា និងសិក្ខាសាលាប្រចាំឆ្នាំស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាការបង្កើតកន្លែងសម្រាប់ផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ គំរូ និងដំណោះស្រាយថ្មីៗ។

សម្រាប់អ្នកជំនាញផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា និងធុរកិច្ច នេះគឺជាក្រុមមួយដែលអាចចាប់យកនិន្នាការបច្ចេកវិជ្ជាបានឆាប់រហ័ស និងឆាប់រហ័ស ព្រមទាំងតម្រូវការជាក់ស្តែងសម្រាប់ធនធានមនុស្សផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះ វិទ្យាស្ថាននឹងចូលរួមជាមួយអង្គភាពទាំងនេះក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីសិក្សា ប្រធានបទ ឬការណែនាំជាក់ស្តែង ដើម្បីជួយអ្នកសិក្សាឱ្យភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយការពិត។ វិទ្យាស្ថានក៏ផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យបង្កើតយន្តការដែលអាចបត់បែនបាន និងទាក់ទាញដើម្បីអញ្ជើញអ្នកជំនាញ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងអ្នកដឹកនាំអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យាឱ្យចូលរួមក្នុងការបង្រៀន ជាពិសេសក្នុងបញ្ហាស្នូលដូចជា AI, Big Data ឬ blockchain ។

ថ្មីៗ​នេះ វិទ្យាស្ថាន​ក៏​បាន​កត់​សម្គាល់​ថា រដ្ឋាភិបាល​មាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ខ្លាំង​ចំពោះ​បញ្ហា​បណ្តុះបណ្តាល​ធនធាន​មនុស្ស។ ជាពិសេស ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 100/2025/TT-BTC ចុះថ្ងៃទី 28 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 ស្តីពីគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការរៀបចំថវិកា ការគ្រប់គ្រង ការប្រើប្រាស់ និងការទូទាត់ថវិកាសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ។

សារាចរនេះមានគោលបំណងកែសម្រួលថវិកាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញ។ នេះគឺជាការទទួលស្គាល់នូវការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់សម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញឱ្យសម្រេចបាននូវគុណភាពខ្ពស់ និងប្រសិទ្ធភាព ព្រមទាំងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាព។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វិទ្យាស្ថានក៏សង្ឃឹមថា នេះនឹងបន្តទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការសម្របសម្រួលបន្ថែមទៀតពីរដ្ឋាភិបាល និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ។

ទន្ទឹមនឹងការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មតាមរយៈកិច្ចព្រមព្រៀងយុទ្ធសាស្ត្រ ការរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលតាមរយៈគម្រោង ឬការកសាងបន្ទប់ស្រាវជ្រាវ និងកន្លែងច្នៃប្រឌិតរវាងវិទ្យាស្ថាន និងអាជីវកម្មក៏ចាំបាច់បំផុត។ លើសពីនេះ គេអាចបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាប្រឹក្សាអ្នកជំនាញដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងវាយតម្លៃខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ ដោយធានាថាកម្មវិធីតែងតែទំនើប អនុវត្តជាក់ស្តែង និងអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធតាមតម្រូវការជាក់ស្តែង។ សំណើទាំងនេះមានគោលបំណងបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីថ្មីមួយ ដែលចំណេះដឹងត្រូវបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឥតឈប់ឈរ និងអនុវត្តជាក់ស្តែងខ្ពស់ ដោយហេតុនេះធានាឱ្យមានការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃធនធានមនុស្សនៃវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម។

អរគុណច្រើន!

វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវយុទ្ធសាស្ត្រ និងគោលនយោបាយក្នុងឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្មកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់មន្ត្រី មន្ត្រីរាជការ និងអាជីវកម្មក្នុងវិស័យឧស្សាហកម្ម និងពាណិជ្ជកម្ម ដោយផ្តោតលើបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ទិន្នន័យធំ សន្តិសុខព័ត៌មាន និងវប្បធម៌ឌីជីថល។ វិទ្យាស្ថានរួមបញ្ចូលគ្នានូវការរៀនមុខគ្នា និងការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ពង្រឹងការអនុវត្ត និងការពិភាក្សា និងបង្កើតកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល អាជីវកម្ម និងអ្នកជំនាញ ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូហ្វឹកហ្វឺនឌីជីថលទំនើប និងនិរន្តរភាព បំពេញតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅឆ្នាំ 2030។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/chuyen-doi-so-goc-nhin-tu-vien-nghien-cuu-chien-luoc-chinh-sach-cong-thuong-430767.html