មនុស្សដែលបំភ្លឺអនាគត

GD&TĐ - ទាំងនេះគឺជាគ្រូបង្រៀនដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្ត និងដំណោះស្រាយជាច្រើនក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ ការជួយ និងអប់រំសិស្សដែលជួបការលំបាក មិនយកចិត្តទុកដាក់ និងមិនស្តាប់បង្គាប់ ... ដូច្នេះផ្លូវរបស់ពួកគេទៅកាន់សាលាមិនសូវរដិបរដុប និងមានការរំខាន។

ពួកគេ​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ធ្វើ​ជា​«​ចង្រ្កាន​» បិទ​ផ្នែក​ងងឹត ដើម្បី​បើក​អនាគត​ដ៏​ភ្លឺស្វាង​សម្រាប់​សិស្ស។

ការកសាងស្ពានបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ហ្គេមនៅក្នុងតំបន់ពិបាក

ដោយមានបទពិសោធន៍បង្រៀនជិត 30 ឆ្នាំ អ្នកស្រី Tran Thi My ដែលជាគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យ Bac Lieu (Ca Mau) តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ ស្វាហាប់ ច្នៃប្រឌិត និងច្នៃប្រឌិតក្នុងការលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ។ ជាពិសេស នាងបានប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ជាស្ពានជួយសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង។

ក្នុងអំឡុងពេល Covid-19 លោកស្រី Tran Thi My បានបង្កើតក្រុម "គ្រូបង្រៀនច្នៃប្រឌិតមេគង្គ" ដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀននៅតាមតំបន់ដាច់ស្រយាលឱ្យស៊ាំនឹងការបង្រៀនតាមអ៊ីនធឺណិត។ សូមអរគុណចំពោះការណែនាំដ៏ឧស្សាហ៍ព្យាយាមរបស់នាង គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានយកឈ្នះលើការភ័យខ្លាចនៃ "ការបង្រៀនតាមរយៈអេក្រង់" ហើយបានអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយទំនុកចិត្តដើម្បីរក្សាល្បឿនសិក្សាសម្រាប់សិស្ស។

លោកស្រី My ក៏បានចូលរួមក្នុងសន្និសិទ VietTESOL 2021 ចែករំលែកបទពិសោធន៍ក្នុងការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីបង្កើនគុណភាពបង្រៀន និងរៀន ជួយសិស្សានុសិស្សមានអារម្មណ៍ថា ការរៀនតាមអនឡាញមានភាពជិតស្និទ្ធ និងទាក់ទាញដូចនៅក្នុងថ្នាក់រៀនពិត។

“ជាមួយនឹងភាសាអង់គ្លេសដែលមានស្រាប់របស់ខ្ញុំ ខ្ញុំមានលទ្ធភាពទទួលបានប្រភពព័ត៌មានបរទេស កម្មវិធីសូហ្វវែរ។ល។ គោលដៅរបស់ខ្ញុំគឺផ្សព្វផ្សាយ និងជួយមិត្តរួមការងារ និងសិស្សានុសិស្សដឹងពីវិធីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីធ្វើឱ្យការបង្រៀន និងរៀនកាន់តែងាយស្រួល បង្កើនគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន”។

បន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាតរាតត្បាត លោកស្រី Tran Thi My បានបន្តបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពរបស់នាងសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនៅពេលនាងត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យនិយាយនៅសាកលវិទ្យាល័យធំៗជាច្រើនស្តីពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យា និង AI ក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស។ ការស្រាវជ្រាវរបស់នាងត្រូវបានគេវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការអនុវត្តជាក់ស្តែង និងការគាំទ្រសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។

នាងមានអត្ថបទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិចំនួន 5 ហើយត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយក្រុមហ៊ុន Microsoft ទូទាំងពិភពលោកអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំជាអ្នកជំនាញ ផ្នែកអប់រំ ច្នៃប្រឌិត និងជាឯកអគ្គរដ្ឋទូតនៃ ClassDojo - កម្មវិធីគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀន។ Super Trainer of Quizz - កម្មវិធីបង្រៀនដ៏មានប្រសិទ្ធភាព...

មិនត្រឹមតែជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះទេ អ្នកស្រី Tran Thi My ក៏ត្រូវបានសិស្សានុសិស្សស្រឡាញ់ពេញចិត្តចំពោះស្មារតីវិជ្ជមាន ស្ទីលបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងរបៀបបំផុសគំនិតមនុស្សធម៌ក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ជាពិសេស នាងក៏បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសង្គមដ៏មានអត្ថន័យជាច្រើន ដោយបានជួយយ៉ាងសកម្មដល់សិស្សានុសិស្សក្រីក្រ និងជួបការលំបាក ឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការសិក្សា។

“សម្រាប់ខ្ញុំ សិស្សពិតជារៀនបានល្អនៅពេលដែលពួកគេមានអារម្មណ៍សប្បាយរីករាយ និងជឿជាក់ថាពួកគេអាចធ្វើបាន។ ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះសិស្សដែលជួបការលំបាក មានតម្រូវការពិសេស ឬរៀនមិនពូកែ។ ខ្ញុំមិនចង់ឱ្យសិស្សណាម្នាក់ត្រូវទុកចោលក្នុងដំណើរនៃការដណ្តើមយកចំណេះដឹងក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល នោះទេ”។

សិស្សានុសិស្សជាច្រើននៅវិទ្យាល័យបាក់ឡវ ដោយសារមានជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅមានកម្រិត និងខ្សោយ បន្ទាប់ពីត្រូវបានបង្រៀនដោយកញ្ញា ម៉ី បានបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ រួមទាំងសិស្សជាច្រើនបានប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស។

ឧទាហរណ៍ធម្មតាគឺ Ngo Hoang Gia Bao ជាសិស្សថ្នាក់ទី 12C4 វិទ្យាល័យ Bac Lieu ដែលធ្លាប់ភ័យខ្លាចជាខ្លាំងរាល់ពេលដែលគាត់រៀនថ្នាក់នេះ ប៉ុន្តែដោយការលើកទឹកចិត្ត និងការណែនាំយ៉ាងស្វាហាប់ពីកញ្ញា My គាត់បានរៀនស្រលាញ់ និងរៀនភាសាអង់គ្លេសបានល្អបន្តិចម្តងៗ។

លោក Gia Bao មានប្រសាសន៍ថា “វិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់លោកស្រី My គឺថ្មី និងមានការចាប់អារម្មណ៍។ សម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាមិនសូវល្អ នាងមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផ្ទាល់ខ្លួនដូចជា ការបញ្ចូលហ្គេម ការណែនាំការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការបណ្តុះបណ្តាលទំនុកចិត្តក្នុងការទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស… ដោយហេតុនេះជួយសិស្សឱ្យរីកចម្រើនយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

ក្នុងនាមជាគ្រូឆ្នើមម្នាក់ក្នុងចំណោមគ្រូឆ្នើមទាំងបីនៃខេត្ត Quang Tri បានទទួលកិត្តិយសក្នុងកម្មវិធី “ចែករំលែកជាមួយគ្រូបង្រៀន” ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយសហភាពយុវជនវៀតណាម លោក Hoang Duong Hoa (សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ A Ngo) បានទទួលប័ណ្ណសរសើរដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម។ ចំណងជើងនេះបានមកពីដំណើរដ៏លំបាក ប៉ុន្តែពោរពេញដោយ "ចំណង់ចំណូលចិត្តវិជ្ជាជីវៈ" របស់គ្រូបង្រៀនដែល "សាបព្រួស" ចំណេះដឹងដោយមិនចេះនឿយហត់នៅព្រំដែន។

នៅឆ្នាំ ២០២០ គាត់បានទទួលការសម្រេចចិត្តផ្ទេរទៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ អាង៉ោ ដែលជាសាលាភ្នំមួយនៅព្រំដែនវៀតណាម - ឡាវ ដែលមានចម្ងាយជិត ១៥០ គីឡូម៉ែត្រពីផ្ទះ។ ពីទីនេះ លោក Hoa បានចាប់ផ្តើមដំណើរផ្សេងពីគ្នាទាំងស្រុង៖ ផ្លូវឆ្ងាយ អាកាសធាតុអាក្រក់ សិស្សខ្វះអ្វីទាំងអស់។ នៅ​ថ្ងៃ​ដំបូង​នៃ​ថ្នាក់​រៀន គាត់​មាន​អារម្មណ៍​សោកស្ដាយ​នៅ​ពេល​ដែល​បន្ទប់​កុំព្យូទ័រ​មាន​តែ​កុំព្យូទ័រ​ចាស់​បី​គ្រឿង​ដែល​យក​ចេញ​ពី​ឃ្លាំង​របស់​សាលា។

កាន់តែ​ឈឺចិត្ត​ពេល​ឃើញ​សិស្ស​ឃើញ​កុំព្យូទ័រ​ជា​លើក​ដំបូង។ ពួកគេជាច្រើនមានភាពខ្មាស់អៀន មិនហ៊ានប៉ះក្តារចុច ឬកណ្ដុរ អ្នកខ្លះមិនធ្លាប់ឃើញកុំព្យូទ័រពិតប្រាកដ។

នៅកណ្តាលបន្ទប់តូច ភ្នែកដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ និងព្រួយបារម្ភបានជំរុញឱ្យគ្រូបង្រៀនអត់ធ្មត់ ហើយចាប់ផ្តើមជាមួយរឿងសាមញ្ញបំផុត៖ ការណែនាំអំពីរបៀបបើក និងបិទកុំព្យូទ័រ វាយអក្សរនីមួយៗ អនុវត្តចលនាកណ្ដុរ។ សេចក្តីរីករាយរបស់គ្រូកើតចេញពីរឿងតូចតាច នៅពេលដែលសិស្សអាចវាយឈ្មោះរបស់ពួកគេ អនុវត្តការគូរនៅលើ Paint និងបង្កើតស្លាយ PowerPoint ជាលើកដំបូងដើម្បីបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេ។ រាល់ការវាយក្តារចុចដែលមិនទាន់ពេញវ័យទាំងនោះ គឺជាជំហានដែលបើកទ្វារទៅរកបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។

ដោយដឹងថាសិស្សនៅតំបន់ភ្នំរៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាពនៅពេលដែលពួកគេអនុវត្តជាក់ស្តែង លោក Hoa បានកាត់បន្ថយទ្រឹស្តី បង្កើនពេលវេលាសម្រាប់បទពិសោធន៍។ ការលើកទឹកចិត្តការងារជាក្រុម; និងបានបើកវគ្គបង្រៀនបន្ថែមដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្សមានពេលច្រើនក្នុងការប្រើប្រាស់កុំព្យូទ័រ។

លោកក៏បានអមដំណើរ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងសួនកុមារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដូចជា Young Creativity, Young Informatics, ការប្រកួតប្រជែងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យា និងឯកសារស្រាវជ្រាវតាមរយៈអ៊ីនធឺណិត។ ពីថ្នាក់សាមញ្ញ ផលិតផលជាច្រើនរបស់សិស្ស A Ngo បានឈ្នះរង្វាន់នៅឯការប្រកួតប្រជែងឯកអគ្គរដ្ឋទូតទេសចរណ៍ខេត្ត Quang Tri យុវជនព័ត៌មាននៅស្រុក (ចាស់) និងថ្នាក់ខេត្ត ដែលជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើកដែលថាកុមារនៅតំបន់ភ្នំអាចធ្វើជាម្ចាស់បច្ចេកវិទ្យាទាំងស្រុងប្រសិនបើមានឱកាស។

អ្នកស្រី Bui Thi Canh - គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Tan Phu ណែនាំសិស្សក្នុងថ្នាក់។ រូបថត៖ Ho Phuc

អ្នកដែលសាបព្រោះសុបិន

អ្នកស្រី Bui Thi Canh គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Tan Phu (សង្កាត់ Binh Phuoc ខេត្ត Dong Nai) បានចែករំលែកថា ប្រហែល 30 ឆ្នាំមុន នៅតំបន់ដែលឪពុកម្ដាយធ្វើស្រែចំការ ធ្វើការពីព្រឹកដល់យប់ សិស្សតែងតែខ្វះការយកចិត្តទុកដាក់។ កុមារជាច្រើនមានស្ថានភាពលំបាក ឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេបានបែកគ្នា ហើយពួកគេត្រូវមើលថែគ្នាទៅវិញទៅមក។ ដូច្នេះហើយ ពេលចូលរៀន ពួកគេមិនត្រឹមតែខ្វះសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសភាពអន់ខ្សោយ ខ្មាស់អៀន មានចំណេះដឹង «ទទេ» ហើយថែមទាំងរំលងសាលាទៀតផង។ នោះ​គឺជា​ការពិត​ដែល​គ្រូ​គ្រប់រូប​ត្រូវ​រក​ដំណោះស្រាយ​សម្រាប់​រាល់ថ្ងៃ។

នាង​បាន​និយាយ​ថា​៖ «​សម្រាប់​ខ្ញុំ ដើម្បី​អប់រំ​សិស្ស​ដែល​ជួប​ការលំបាក គ្មាន​សមត្ថភាព និង​គ្មាន​វិន័យ ដំណោះស្រាយ​ដំបូង​មិន​មែន​ជា​ផែនការ​មេរៀន​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការយល់ដឹង និង​សេចក្ដីស្រឡាញ់​»​។ ក្នុង​ឆ្នាំ​សិក្សា ២០១៦-២០១៧ ថ្នាក់​ទី ៣ ដែល​លោកស្រី Canh ទទួល​បន្ទុក​មាន​លោក Nguyen Khanh Hung ដែល​ពិការ​ខាង​ការ​យល់​ដឹង។ លោក Hung មានការយឺតយ៉ាវក្នុងការរៀន ស្ថានភាពគ្រួសាររបស់គាត់លំបាក ម្តាយរបស់គាត់ធ្វើការពេញមួយថ្ងៃ ហើយបន្ទាប់ពីរៀនគាត់បានដើរលេងជុំវិញខ្លោងទ្វារសាលា។

នាងបានសុំឱ្យបំពេញកាតព្វកិច្ចនៅពេលថ្ងៃត្រង់ដើម្បីបង្រៀនគាត់បន្តិចម្តង ៗ ។ ពេល​គាត់​រំលង​សាលា នាង​បាន​ទៅ​រក​គាត់។ នាងនៅតែចងចាំពេលរសៀលដែលភ្លៀងធ្លាក់ ពេលដែលនាងចំណាយពេលស្ទើរតែពេញមួយព្រឹក ដោយគ្រាន់តែទៅផ្ទះរបស់គាត់ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលឪពុកម្តាយរបស់គាត់ឱ្យអនុញ្ញាតឱ្យគាត់បន្តទៅសាលារៀន។ នាងបាន "បង្រៀន និងលួងលោមគាត់" ទិញសម្លៀកបំពាក់ ស្បែកជើង និងសូម្បីតែបង់ថ្លៃធានារ៉ាប់រងរបស់គាត់។ ជាចុងក្រោយ ដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការគូសវាស និងទន្ទេញរូបភាព លោក Hung មានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីផ្លាស់ទីទៅថ្នាក់បន្ទាប់។

ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អ្នកស្រី Canh បានចូលរៀនថ្នាក់រៀនជាមួយសិស្សជាច្រើនដែល "ខ្លាច" លើគណិតវិទ្យា ដោយសារតែគម្លាតនៃចំណេះដឹងរបស់ពួកគេក្នុងអំឡុងពេលពីរឆ្នាំនៃការរីករាលដាលនៃមេរោគ Covid។ នាងបានបង្កើតវិធីសាស្រ្ត "បង្រៀនគណិតវិទ្យាជាមួយភ្លេង" និពន្ធបទចម្រៀងរូបមន្តគណិតវិទ្យាសម្រាប់សិស្សច្រៀង និងរៀនក្នុងពេលតែមួយ។ លទ្ធផលដ៏គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលបំផុតនោះគឺថា បាវអាន ថ្នាក់ទី 5/2 ជាសិស្សដែលមានស្មារតីរឹងប៉ឹង មានស្ថានភាពលំបាក បានចេញពីការមិនចូលចិត្តគណិតវិទ្យា រហូតដល់សម្រេចបាន 9 ពិន្ទុនៅចុងឆ្នាំ។

ជំនួសឱ្យការទៅសាលារៀនឆ្ងាយ

តាំងពីដើមខែវិច្ឆិកាមក រៀងរាល់ព្រឹក អ្នកស្រី Dinh Thi Hoc ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Ngoc Linh សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំ Tra Linh ទីក្រុង Da Nang) ចំណាយពេលជិត ២ ម៉ោងដើរកាត់ព្រៃដើម្បីបង្រៀន ជំនួសមកវិញត្រឹមតែពីរបីជំហានទៅសាលា Tak Ngo ដូចកាលពីមុន។

ដោយសារឥទ្ធិពលនៃខ្យល់ព្យុះអូសបន្លាយយូរ និងទឹកជំនន់ សាលា Tak Ngo ទទួលរងការបាក់ដី និងបាក់ស្រុតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ហើយគ្មានសុវត្ថិភាព ទើបក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃសាលាបឋមសិក្សា Ngoc Linh សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច សម្រេចផ្ទេរសិស្សថ្នាក់ទី ១-២ ទាំង៣៤នាក់ ទៅសិក្សានៅសាលាបឋមសិក្សា និងស្នាក់នៅក្នុងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាល។ អ្នកស្រី Dinh Thi Hoc បាន​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ "ទៅ​សាលា​ឆ្ងាយ" ជំនួស​សិស្ស​របស់​នាង។

ពីផ្ទះតូចរបស់នាងនៅភូមិតាង៉ោ ជារៀងរាល់ព្រឹក នាងចាប់ផ្តើមធ្វើដំណើរជាងពីរម៉ោង ដោយឆ្លងកាត់ជម្រាលភ្នំអ័ព្ទ និងការរអិលបាក់ដី ដោយគ្រាន់តែឈរនៅលើវេទិកាទាន់ពេលវេលា។ សម្រាប់​នាង ចម្ងាយ​នោះ​មិន​មែន​ជា​បញ្ហា​ប្រឈម​ទេ ប៉ុន្តែ​ជា​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​មួយ ព្រោះ​ថា "កុមារ​ស្គាល់​នាង ការ​ឃើញ​នាង​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​សុវត្ថិភាព​ក្នុង​ការ​សិក្សា"។ ក្រោយ​ពី​រៀន​ចប់​នាង​ប្រញាប់​ត្រឡប់​ទៅ​ភូមិ​តាង៉ោ​វិញ​ជាមួយ​សិស្ស​ពីរ​នាក់​។ នេះ​ជា​ករណី​ពីរ​ដែល​ឪពុក​ម្តាយ​មិន​យល់ព្រម​ឲ្យ​កូន​នៅ​សាលា​ធំ។

លោក Nguyen Tran Vy នាយកសាលាបឋមសិក្សា Ngoc Linh សម្រាប់ជនជាតិភាគតិចបានចែករំលែកថា៖ “ដោយយល់អំពីគ្រោះថ្នាក់ដែលសិស្សានុសិស្សជួបប្រទះពេលសិក្សានៅឆ្ងាយ សាលាបានសម្រេចចិត្តរៀបចំការឡើងជិះដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្សចំនួន ៣៤ នាក់ ទោះបីជាពួកគេទទួលបានតែអាហារថ្ងៃត្រង់ពីរដ្ឋក៏ដោយ ប៉ុន្តែថវិកាអាចប្រមូលបានពីប្រភពជាច្រើន ប៉ុន្តែការតស៊ូបំផុតព្រោះឪពុកម្តាយនៅតែទុកកូនឱ្យនៅសាលា។ ក្មេង។"

គណៈគ្រប់គ្រងសាលាបានទៅលេងផ្ទះឪពុកម្តាយនីមួយៗជាច្រើនដង ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូលពួកគេ បន្ទាប់មកបានអញ្ជើញពួកគេឱ្យមកមើលស្ថានភាពរស់នៅ និងការសិក្សាថ្មីរបស់កូនពួកគេ។ ឪពុកម្តាយភាគច្រើនយល់ស្របនៅពេលពួកគេឃើញលក្ខខណ្ឌរស់នៅ និងការសិក្សាថ្មីសម្រាប់កូនរបស់ពួកគេ។ ទោះ​បី​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ មាន​២​គ្រួសារ​មិន​ឲ្យ​កូន​ស្នាក់​នៅ​សាលា​បណ្ដុះបណ្ដាល។ សាលា​បាន​ចាត់​ឲ្យ​គ្រូ​មក​ទទួល​កូន​របស់​ខ្លួន​ជា​រៀង​រាល់​ថ្ងៃ ដើម្បី​ធានា​សុវត្ថិភាព។

នៅកណ្តាលភ្នំ Ngoc Linh ការតស៊ូរបស់លោកស្រី Hoc - មនុស្សដែល "កាន់ថ្នាក់រៀននៅលើជើងរបស់នាង" ជារៀងរាល់ថ្ងៃ - បានធ្វើឱ្យសិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមានទំនុកចិត្តមិនបោះបង់ការធ្វើដំណើររបស់ពួកគេទៅសាលារៀន។

សម្រាប់លោកស្រី Canh ជោគជ័យរបស់គ្រូបង្រៀនគឺស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ហើយជម្រុញ និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ ដូចជា នង ធុចឃឿ ជាសិស្សជនជាតិភាគតិច Tay ដែលចេះដឹងខ្លួនឯង មិនចេះអក្សរ ខណៈដែលមិត្តភ័ក្តិរបស់នាងអាចអាន និងសរសេរបានយ៉ាងស្ទាត់ជំនាញ។ នាងបានលើកទឹកចិត្តឪពុកម្តាយឱ្យ "ឱ្យខ្ញុំបង្ហាត់កូនរបស់ពួកគេ" ហើយគ្រូបង្រៀននិងសិស្សទាំងពីរនាក់បានឧស្សាហ៍ព្យាយាមហាត់វីយូឡុង។ ជាលទ្ធផល ឃឿ ទទួលបានជ័យលាភីលេខ២ ថ្នាក់ខេត្ត ផ្នែកគណិតវិទ្យាវៀតណាម និងគណិតវិទ្យាអង់គ្លេស។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html