សង្គមទាំងមូលត្រូវតែបង្កើត 'របកគំហើញ' ក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។

ដោយលើកយកមតិជាច្រើនដែលថា អំពើហឹង្សាក្នុងសាលាកំពុងកើនឡើងយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri បានស្នើថា រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងសង្គមទាំងមូលត្រូវតែបង្កើត “របកគំហើញ” ក្នុងការទប់ស្កាត់។

នៅព្រឹកនេះ រដ្ឋសភាបានពិភាក្សានៅសាលប្រជុំអំពីច្បាប់មួយចំនួនទាក់ទងនឹង ការអប់រំ ក្នុងនោះបញ្ហាអំពើហិង្សាក្នុងសាលាកំពុងមានការព្រួយបារម្ភដោយមានមតិជាច្រើនគួរកត់សម្គាល់។

អំពើហឹង្សានៅសាលាក្នុងកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូ ទីក្រុងហាណូយ ) បានលើកឡើងពីស្ថានភាពគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ នៅពេលដែលក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ឧប្បត្តិហេតុដ៏រន្ធត់បានកើតឡើងជាប់ៗគ្នានៅក្នុងសាលារៀនក្នុងមូលដ្ឋានជាច្រើន។

លោកបានលើកឡើងថា៖ “សិស្សម្នាក់នៅ Lao Cai បានចាក់មិត្តភ័ក្តិរបស់គាត់ជាច្រើនដង រុញគាត់ចូលទៅក្នុងបឹង រួចដើរទៅដោយស្ងប់ស្ងាត់ សិស្សម្នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានមនុស្សមួយក្រុមវាយធ្វើបាប បាក់ឆ្អឹងជំនី។ នៅចុងខែតុលា សិស្សម្នាក់នៅ Thanh Hoa ត្រូវបានមិត្តរួមសាលាចាក់សម្លាប់។ នៅ ហាណូយ មានករណីសិស្សប្រុសម្នាក់បានយកសក់ A grade ក្បាល។ មិត្ត​ភក្តិ​វាយ​ដំ​ត្រូវ​បាន​បញ្ជូន​ទៅ​មន្ទីរពេទ្យ​ហើយ​បាន​ស្លាប់»។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) រូបភាព៖ រដ្ឋសភា

យោងតាមប្រតិភូ "មតិជាច្រើននិយាយថា អំពើហិង្សាក្នុងសាលាកំពុងកើនឡើងក្នុងកម្រិតធ្ងន់ធ្ងរ"។ លោក​ថា សារាចរ​លេខ ១៩ មិន​ច្បាស់​លាស់ និង​មិន​បាន​បង្ហាញ​ពេញ​លេញ ដែល​នាំ​ឲ្យ​ខ្វះ​ការ​យល់​ដឹង និង​ការ​អនុវត្ត​ដោយ​អចេតនា ដែល​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​អំពើ​ហិង្សា​ជា​ច្រើន​មិន​ត្រូវ​បាន​ដោះស្រាយ​ទាន់​ពេល។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri បានស្នើថា រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងសង្គមទាំងមូលត្រូវតែបង្កើត “របកគំហើញ” ក្នុងការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា។ លោក​បញ្ជាក់​ថា រដ្ឋសភា​ចាំបាច់​ត្រូវ​បង្ហាញ​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់​ពី​ការ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​របស់​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ទប់ស្កាត់​អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សាលា​ក្នុង​ដំណោះស្រាយ។ លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបង្កើតសារាចរណ៍ដាច់ដោយឡែកមួយស្តីពីវិធានការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលា ជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌតម្រូវ “កំណត់កម្រិតនៃអាកប្បកិរិយា របៀបដោះស្រាយ និងប្រព័ន្ធនៃការដាក់ទណ្ឌកម្មដ៏សមស្រប មនុស្សធម៌ ប៉ុន្តែតឹងរ៉ឹង”។

លោកបានបន្ថែមថា “យើងត្រូវបញ្ជាក់ពីតួនាទីរបស់សាលា គ្រួសារ និងសង្គម ជាពិសេសយើងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើសិទ្ធិរបស់សិស្សផ្សេងទៀតក្នុងការរៀនក្នុងបរិយាកាសអហិង្សា និងសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការធ្វើជាគ្រូបង្រៀន និងត្រូវគោរព”។

ប្រតិភូជឿថាមានតែការធ្វើដូច្នេះទេ យើងអាចដោះស្រាយបញ្ហាជាមូលដ្ឋាននៃអំពើហិង្សាក្នុងសាលាបាន។

សំណើអនុវត្ត "វិធានការផ្តល់សេវាសហគមន៍ក្នុង និងក្រៅសាលា នៅពេលចាំបាច់"

ពិភាក្សាជាមួយគណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri គណៈប្រតិភូ Nguyen Van Canh (គណៈប្រតិភូ Gia Lai) បានឲ្យដឹងថា ដំណោះស្រាយនៃការចេញសារាចរណ៍ដាច់ដោយឡែកមួយស្តីពីការទប់ស្កាត់អំពើហិង្សាក្នុងសាលានៅមិនទាន់គ្រប់គ្រាន់នៅឡើយ។

ប្រតិភូ Nguyen Van Canh (គណៈប្រតិភូ Gia Lai)។ រូបភាព៖ រដ្ឋសភា

លោក​បាន​បញ្ជាក់​ពី​គំនិត​របស់​លោក​ថា៖ «អំពើ​ហិង្សា​ក្នុង​សាលា​មិន​ត្រឹម​តែ​ទាក់​ទង​នឹង​សាលា ឬ​គ្រួសារ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​ប៉ះពាល់​ពី​សង្គម បរិយាកាស​អនឡាញ និង​វប្បធម៌​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ផង​ដែរ។ ក្នុង​ករណី​ជា​ច្រើន វិធានការ​អប់រំ​នៅ​ក្រៅ​សាលា​ត្រូវ​អនុវត្ត ហើយ​សូម្បី​តែ​ការ​អន្តរាគមន៍​ពី​ភ្នាក់ងារ​អនុវត្ត​ច្បាប់​ក៏​ត្រូវ​បាន​ទាមទារ»។

ពីទីនោះ គាត់បាននិយាយថា ឯកសារដែលមានភាពស្របច្បាប់ខ្ពស់ និងមានលក្ខណៈអន្តរកម្មគឺត្រូវការជាចាំបាច់។ ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់វិន័យប៉ះពាល់ដល់សិស្សចំនួន 23 លាននាក់ ដូច្នេះវាមិនអាចគ្រប់គ្រងបាននៅក្នុងសារាចរណែនាំតែមួយរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទេ ព្រោះក្រសួងមិនមានឧបករណ៍គ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដោះស្រាយវាទេ”។

គណៈប្រតិភូបានស្នើបន្ថែមលើខ្លឹមសារនៃការចាត់តាំងរដ្ឋាភិបាលឱ្យចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីទម្រង់វិន័យសិស្ស ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ជំនួយផ្លូវចិត្តរបស់សាលា ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបង្កើតក្រុមអ្នកប្រឹក្សាផ្លូវចិត្តនៅសាលារៀន។

គាត់ក៏បានស្នើឱ្យពិចារណាអនុវត្ត "វិធានការផ្តល់សេវាសហគមន៍ក្នុង និងក្រៅសាលានៅពេលចាំបាច់" ដើម្បីបង្កើតការរារាំង ប៉ុន្តែនៅតែមានតម្លៃអប់រំ។

នៅក្នុងសុន្ទរកថារបស់គាត់ គណៈប្រតិភូ Nguyen Van Canh បានលះបង់កន្លែងយ៉ាងច្រើនដើម្បីនិយាយអំពីតួនាទី និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងបរិយាកាសសាលា។ ដោយរំលឹកបទចម្រៀងដែលធ្លាប់ស្គាល់អំពីរូបភាពរបស់គ្រូបង្រៀន “បង្រៀនប្រយោគនីមួយៗ ពាក្យនីមួយៗ ប៊ិចនីមួយៗ ដើរម្តងៗ” ប្រតិភូ Nguyen Van Canh បាននិយាយថា នេះជានិមិត្តរូបនៃភារកិច្ច “បណ្តុះមនុស្ស”។

ពីនោះលោកបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការ៖ "គ្រូបង្រៀនត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងភាពជាអ្នកអប់រំគ្រប់បរិបទ។ មាតាបិតាត្រូវសម្របសម្រួល និងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបំពេញភារកិច្ចនៃក្រមសីលធម៌បង្រៀនដំបូង បន្ទាប់មកបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រ។

គណៈប្រតិភូបានស្នើបន្ថែមការហាមឃាត់ថ្មីចំពោះសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ៖ "ឪពុកម្តាយ និងសិស្សត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រមាថគ្រូក្នុងគ្រប់រូបភាព"។

លោកជឿជាក់ថា ពីបទប្បញ្ញត្តិនេះ គ្រឹះស្ថានអប់រំនឹងមានមូលដ្ឋាន “បញ្ជាក់ពីសិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូ និងមាតាបិតា” និងធានានូវវិន័យសាលា។

ក្នុងករណីគ្រូបង្រៀនប្រព្រឹត្តអំពើល្មើសនឹងបទប្បញ្ញត្តិ មាតាបិតាត្រូវឆ្លងកាត់សាលា និងអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ជាជាងដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង ឬប្រព្រឹត្តអំពើប្រមាថ។

លោក​បាន​បញ្ជាក់​ថា​៖ «​ទាល់តែ​យើង​អាច​ធានា​បាន​នូវ​វិន័យ​ក្នុង​សាលា និង​ជួយ​គ្រូ​ឲ្យ​មាន​សុវត្ថិភាព​ក្នុង​ការ​បង្រៀន​»​។

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/toan-xa-hoi-phai-tao-dot-pha-trong-ngan-chan-bao-luc-hoc-duong-2464734.html