ការកសាងវេទិកាឌីជីថលសម្រាប់ ការអប់រំ រួមបញ្ចូល
ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល សាលា Duc Tri ( Da Nang ) លេចធ្លោជាមួយនឹងដំណើរនៃការបង្កើតថ្មី ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន ខណៈពេលដែលរក្សាទស្សនវិជ្ជានៃការអប់រំមនុស្សសាស្ត្រពេញមួយទសវត្សរ៍ជាងបីទសវត្សរ៍៖ "សីលធម៌ - ភាពវៃឆ្លាត - ឆន្ទៈ"។ ការផ្លាស់ប្តូរនីមួយៗគឺសំដៅលើការចិញ្ចឹមបីបាច់មនុស្សម្នាក់ដែលទូលំទូលាយ។
ស្របនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅទីក្រុងតាមដងទន្លេ Han សាលា Duc Tri តែងតែដាក់កត្តាមនុស្សជាចំណុចកណ្តាលនៃការច្នៃប្រឌិត។ លោកគ្រូ ឡេ ធីង៉ា នាយកសាលាបានចែករំលែកថា៖ "បញ្ញាសិប្បនិម្មិតអាចជំនួសអ្វីៗបានជាច្រើន ប៉ុន្តែមិនអាចជំនួសបេះដូងគ្រូបានទេ។ យើងចង់ឱ្យសិស្សរៀនប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីស្ទាត់ជំនាញ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ពួកគេត្រូវតែចេះរស់នៅប្រកបដោយភាពសប្បុរស ការទទួលខុសត្រូវ ស្រលាញ់ និងចែករំលែក។"
ជាមួយនឹងគោលគំនិតនោះ ដំណើរឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតថ្មីរបស់ ឌឹក ទ្រី មិនត្រឹមតែជាការនាំយកបច្ចេកវិទ្យាចូលក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសំដៅលើការតម្រង់ទិសសិស្សឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង ឆ្ពោះទៅរក ការស្វែងរក និងបង្កើតចំណេះដឹងថ្មីៗផងដែរ។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2015 មក Duc Tri បានចាប់ផ្តើមវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ Robothons និង Wecode Clubs បង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់សិស្សដើម្បីអនុវត្តការគិតកម្មវិធី ការច្នៃប្រឌិត និងបច្ចេកវិទ្យាយកឈ្នះ ដែលក្នុងនោះពួកគេមានកិត្តិយសក្នុងការឈ្នះជើងឯក Wecode អន្តរជាតិពីរដង។
ការកសាងនៅលើមូលដ្ឋាននោះ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2020 មក សាលាបានត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការណែនាំនូវកម្មវិធី STEM និងព័ត៌មានវិទ្យា IC3 ស្តង់ដារអន្តរជាតិ ក្នុងការបង្រៀន ដែលជួយសិស្សានុសិស្សមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបបានទាន់ពេល។
សព្វថ្ងៃនេះ នៅពេលដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្លាយជានិន្នាការដែលមិនអាចជៀសបាននៃសម័យកាល ឌឹក ទ្រី បន្តបញ្ជាក់ពីវឌ្ឍនភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ខ្លួនដោយអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀនតាមរយៈសកម្មភាពសិក្សារួមបញ្ចូលគ្នា និងគម្រោងអនុវត្ត STEM ជួយសិស្សឱ្យស្វែងយល់ បង្កើត និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មទៅនឹងជីវិតពិត។
នៅទីនេះ សិស្សត្រូវបានលាតត្រដាងទៅនឹងគោលគំនិតដែលសមស្របតាមអាយុនៃការសរសេរកម្មវិធី ទិន្នន័យ ការគិតជាក្បួន និងការរៀនម៉ាស៊ីន។ ពួកគេរៀនពីរបៀបប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពិភពពិត ហើយត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យមានភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សាដែលបើកចំហ និងប្រកបដោយបទពិសោធន៍។
លើសពីនេះ បញ្ញាសិប្បនិមិត្តក៏ត្រូវបានអនុវត្តក្នុងការគ្រប់គ្រងការរៀនសូត្រ និងការវាយតម្លៃផងដែរ។ សម្ភារៈសិក្សាអេឡិចត្រូនិក ការបង្រៀនអន្តរកម្ម និងវេទិកាគ្រប់គ្រងសិស្សជួយគ្រូយ៉ាងងាយស្រួលតាមដានវឌ្ឍនភាពនៃការសិក្សា ដោយហេតុនោះមានវិធីសាស្រ្តអប់រំផ្ទាល់ខ្លួនដែលសមរម្យសម្រាប់សិស្សម្នាក់ៗ។
រក្សាតម្លៃមនុស្សក្នុងយុគសម័យឌីជីថល
គ្រូបង្រៀន ឌឹក ទ្រី មិនត្រឹមតែអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិក្សាដោយខ្លួនឯងក្នុងដំណើរការបង្រៀនផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាសាលាស្តីពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត រៀនពីរបៀបទាញយកទិន្នន័យ និងឧបករណ៍ AI ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀន។
ទន្ទឹមនឹងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកវិជ្ជា Duc Tri យកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអប់រំអារម្មណ៍ និងជំនាញសង្គម។ ក្នុងសម័យ AI អ្វីដែលធ្វើឲ្យមនុស្សមានភាពខុសគ្នាគឺចិត្តនិងមេត្តា។ សកម្មភាពដូចជា “ថ្ងៃចែករំលែក” “ថ្ងៃសិក្សារីករាយ” និងវគ្គសិក្សាបទពិសោធន៍ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅសួនអប់រំឌឹកទ្រី” ជួយសិស្សរៀនស្តាប់ ចែករំលែក អាណិតអាសូរ ដឹងគុណ និងរស់នៅដោយសុខដុមជាមួយធម្មជាតិ។ ទាំងនេះគឺជាគុណតម្លៃដែលគ្មានមនុស្សយន្តណាអាចជំនួសបាន។

ក្នុងរយៈពេល 35 ឆ្នាំកន្លងមក ដំណើរអភិវឌ្ឍន៍របស់ Duc Tri តែងតែភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការរីកចម្រើនរបស់ទីក្រុង Da Nang ដែលជាទីក្រុងត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអប់រំឆ្លាតវៃ។ សមិទ្ធិផលលេចធ្លោក្នុងការសិក្សា ការច្នៃប្រឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ កីឡា និងសិល្បៈ គឺជាភស្តុតាងនៃគុណភាពអប់រំដ៏ទូលំទូលាយរបស់សាលា។ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត តម្លៃនិរន្តរភាពបំផុតដែល ឌុច ទ្រី បានដាំដុះគឺនៅតែជាទំនុកចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់គ្រូបង្រៀន និងស្នាមញញឹមរបស់សិស្ស។
ក្នុងយុគសម័យនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ នៅពេលដែលបញ្ញាសិប្បនិមិត្តកាន់តែលេចធ្លោ ឌុក ទ្រី នៅតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវដំណើរនៃតុល្យភាពរវាងការរក្សាអត្តសញ្ញាណ និងការច្នៃប្រឌិត - ការច្នៃប្រឌិត។ ដំណើរនោះគឺជាសក្ខីភាពមួយចំពោះសេចក្តីប្រាថ្នាឥតឈប់ឈរនៃការអប់រំនៅទីក្រុង Da Nang - សេចក្តីប្រាថ្នាដើម្បីកសាងជំនាន់និស្សិតវៀតណាមដែលមានបុគ្គលិកលក្ខណៈភ្លឺស្វាង បញ្ញាសម្បូរបែប និងជំនាញរឹងមាំ។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/truong-duc-tri-va-hanh-trinh-doi-moi-sang-tao-trong-thoi-dai-tri-tue-nhan-tao-post757365.html






Kommentar (0)