ការច្នៃប្រឌិតចាប់ផ្តើមពីគ្រូ

GD&TĐ - បន្ទាប់ពី 43 ឆ្នាំមក ចាប់តាំងពីទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្ត្រីបានសម្រេចជ្រើសរើសថ្ងៃទី 20 ខែវិច្ឆិកា ជាទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ឱកាសនេះបានក្លាយជាពិធីបុណ្យប្រពៃណីរបស់វិស័យអប់រំ និងសង្គមទាំងមូល។

Báo Giáo dục và Thời đại•19/11/2025

នេះជាឱកាសមួយសម្រាប់ប្រទេសទាំងមូលសម្តែងនូវក្តីស្រឡាញ់ គោរព និងដឹងគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងក្នុងបុព្វហេតុ អប់រំ កសាង និងការពារមាតុភូមិ។

អតីតនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Van Dong ធ្លាប់បាននិយាយថា “ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូបំផុត”។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ គឺជាអ្នករក្សាភ្លើងនៃចំណេះដឹង រក្សាជំនឿសម្រាប់មនុស្សជំនាន់ក្រោយ និងជាកត្តាគន្លឹះកំណត់គុណភាពធនធានមនុស្ស ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។ អរគុណចំពោះការយកចិត្តទុកដាក់ និងការតស៊ូរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ការអប់រំវៀតណាម ជាពិសេសចាប់តាំងពីការជួសជុលបានពង្រីកបណ្តាញរបស់ខ្លួន ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវគុណភាព និងធ្វើសមាហរណកម្មកាន់តែស៊ីជម្រៅជាមួយ ពិភពលោក ។

ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ ជាពិសេសនៅក្នុងដំណើរ 80 ឆ្នាំនៃបដិវត្តន៍ការអប់រំ គ្រូបង្រៀនជំនាន់ក្រោយបានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងអភិវឌ្ឍខ្លួនដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហកម្ម និងប្រទេសឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។ ឥឡូវនេះជាមួយនឹងកំណើតនៃច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - ច្បាប់ដំបូងដែលបង្កើតឋានៈស្របច្បាប់កិត្តិយសនិងការអភិវឌ្ឍក្រុម - ដំណើរនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈនឹងកាន់តែអំណោយផល។

ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិទូលំទូលាយស្តីពីសិទ្ធិ កាតព្វកិច្ច គោលនយោបាយ ការបណ្តុះបណ្តាល ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងខ្លឹមសារផ្សេងទៀតដែលទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនជួយគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗឱ្យ "បំភ្លឺ" យ៉ាងពិតប្រាកដ ដោយហេតុនេះ "បំភ្លឺ" អនាគតរបស់សិស្សជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតថ្មី និងទំនួលខុសត្រូវថ្មី។

ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំពិសេសសម្រាប់វិស័យអប់រំ។ ការិយាល័យនយោបាយ បានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយបញ្ជាក់ជាលើកដំបូងថា “ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលគឺជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល ការសម្រេចចិត្តអនាគតរបស់ប្រទេសជាតិ” ដែលបង្ហាញពីចក្ខុវិស័យដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមក ទស្សនៈណែនាំ ការជឿទុកចិត្ត និងទីតាំងសម្រាប់ការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ដំណោះស្រាយលេខ 57-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការបំប្លែងឌីជីថលជាតិក៏បានបើកទូលាយកន្លែងអភិវឌ្ឍន៍ថ្មីៗផងដែរ។ ដំណោះស្រាយធំៗទាំងពីរនេះបានត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ដំណាក់កាលថ្មីនៃវិស័យអប់រំជាមួយនឹងឱកាសជាច្រើន; ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនោះ ពួកគេទាមទារឱ្យគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ និងមានអាកប្បកិរិយា ការយល់ដឹង និងសកម្មភាពសមស្រប ដើម្បីកុំឱ្យមានការខកចិត្ត និងទំនុកចិត្តរបស់បក្ស និងប្រជាជន។

កំណែទម្រង់អប់រំមិនអាចសម្រេចបានដោយគោលនយោបាយ និងដំណោះស្រាយតែមួយមុខនោះទេ។ កំណែទម្រង់គឺពិតជាជោគជ័យនៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗ - ដោយក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ភាពវៃឆ្លាត បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងជំនឿ - រួមចំណែកធ្វើឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងថ្នាក់នីមួយៗ និងសិស្សម្នាក់ៗ។ ភាពជោគជ័យនៃការអប់រំមិនស្ថិតនៅលើការបង្ខិតបង្ខំចំណេះដឹង ឬបង្កើតអ្នកជំនាញល្អនោះទេ ប៉ុន្តែជាការបញ្ឆេះឱ្យសិស្សម្នាក់ៗមានភ្លើងនៃចំណង់ចំណូលចិត្ត សាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃសេចក្តីប្រាថ្នា និងជំរុញឆន្ទៈក្នុងការបង្កើត។

ការអប់រំត្រូវតែជំរុញក្តីសុបិន បណ្តុះឧត្តមគតិ និងក្រមសីលធម៌ ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃនៃសច្ចៈភាព សេចក្តីល្អ និងសោភ័ណភាព និងបរិបូរណ៍នៃវប្បធម៌ជាតិ និងមនុស្ស ដោយហេតុនេះ រួមចំណែកបង្កើតគុណធម៌របស់ប្រជាជនវៀតណាម។ នេះតម្រូវឱ្យគ្រូនីមួយៗធ្វើជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងក្នុងការបណ្តុះគុណធម៌ បណ្តុះទេពកោសល្យ ស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ និងស្រឡាញ់មនុស្ស។

បើគ្មានគ្រូដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងខិតខំប្រឹងប្រែងទេនោះ មិនអាចមានការអប់រំប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតនោះទេ។ បើគ្មានការអប់រំប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតទេ នោះក៏គ្មានប្រទេសដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតដែរ។ ការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំចាប់ផ្តើមពីគ្រូ។ ហើយអនាគតប្រទេសក៏ចាប់ផ្តើមពីទីនោះ!

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html